教基一廳函[2014]14號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局：

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，根據(jù)教育部《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》和教育部2014年工作要點的要求，我部決定啟動實施中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃。現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下。

一、目標任務(wù)

通過特色學校爭創(chuàng)計劃，樹立一批心理健康教育工作先進典型，推動廣大中小學全面普及心理健康教育，落實心理健康教育指導(dǎo)綱要的各項要求，明確學校在促進學生身心健康發(fā)展方面的義務(wù)和責任，規(guī)范學校心理健康教育工作，保證心理健康教育時間和必要的活動場地，豐富課程內(nèi)容，建立穩(wěn)定的專業(yè)化教師隊伍，形成全體教師關(guān)心關(guān)愛每一個學生心靈成長的良好氛圍，切實提高中小學生的心理素質(zhì)和健康水平。

二、創(chuàng)建范圍

全日制普通中小學校。

三、組織實施

教育部從2014年起，每兩年在全國創(chuàng)建一批心理健康教育特色學校。第一批爭創(chuàng)工作實施步驟如下：

1.啟動階段（2014年3月-4月）

各省級教育行政部門按照本通知要求擬定實施方案，組織本行政區(qū)域內(nèi)中小學校開展心理健康教育特色學校爭創(chuàng)工作，并于2014年4月底前將實施方案和工作部署情況報教育部基礎(chǔ)教育一司。

2.爭創(chuàng)階段（2014年5月-2015年4月）

學校按照中小學心理健康教育特色學校標準（附件1），開展為期一年的爭創(chuàng)活動，全面推進學校心理健康教育工作。各級教育部門組織心理健康教育專家對學校爭創(chuàng)工作進行指導(dǎo)。

3.認定階段（2015年5月-7月）

各省級教育行政部門根據(jù)當?shù)貭巹?chuàng)工作情況推薦5-8所工作突出的學校，參加全國中小學心理健康教育特色學校評審。請于2015年4月30日前將中小學心理健康教育特色學校申報表（附件2）報送教育部基礎(chǔ)教育一司，電子版發(fā)送至dyc@moe.edu.cn。教育部組織專家進行評審后，公布特色學校名單并授牌。

四、工作要求

1.各地教育部門要將心理健康教育作為中小學德育工作的重要內(nèi)容，常抓不懈。要將此次爭創(chuàng)工作作為推動中小學心理健康教育的一個重要抓手，高度重視，認真組織，確保爭創(chuàng)工作順利開展。

2.各地報送參評學校時，要兼顧小學、初中和高中。為推動全面普及心理健康教育，各?。▍^(qū)、市）可根據(jù)實際情況開展省級心理健康教育特色學校爭創(chuàng)工作，使更多的學校參與到加強和改進心理健康教育工作中來。

3.各地教育行政部門要積極支持學校參與爭創(chuàng)工作，發(fā)揮好心理健康教育特色學校的示范引領(lǐng)作用，加強區(qū)域內(nèi)的合作交流，促進學校心理健康教育水平共同提高。

附件：1.中小學心理健康教育特色學校標準（試行）

2. 中小學心理健康教育特色學校申報表.doc

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